Liderazgo educativo en Ecuador
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馃槉馃挀Estudiantes y profesores de la Unidad Quito Sur
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| Rector de la Unidad Quito Sur. |
El liderazgo en las instituciones educativas asegura la influencia efectiva en el logro de aprendizajes de calidad de todos los estudiantes.
La inserci贸n educativa y la provisi贸n de una ense帽anza rica y valiosa para un alumnado cada vez
m谩s diverso constituyen un reto para los centros escolares, cuestiona muchas de sus pr谩cticas
habituales y exige un cambio cultural importante en ellos. Por lo tanto en Ecuador en base a la experiencia acumulada durante decadas, necesidades y un modelo de gesti贸n educativa que ha sido expresado en los est谩ndares de desempe帽o de los directivos y los docentes.
En el Ecuador los est谩ndares de desempe帽o profesional directivo se describen en acciones indispensables para optimizar la labor que el Director o la administraci贸n a cargo de la instituci贸n que varia si es privada o fiscal. Haciendo referencia al liderazgo escolar, ya que no es solo el cargo del ente Rector, sino de la gesti贸n pedag贸gica, talento humano, convivencia escolar y recursos para asegurar aprendizajes de calidad a los estudiantes.
Podemos Concluir que el Ecuador de fijarse no solo que una insituci贸n para brindar calidad, debe tener recursos disponibles,
los procesos que se llevan a cabo y los resultados que se logran se deben adaptar al modelo te贸rico ideal de
perfecto funcionamiento en el 谩mbito educativo y por ende a las pol铆ticas educativas en funci贸n de
optimizar el sistema. Por lo tando se requiere que dentro de la misma instituci贸n todos los actores participen y definan de
forma su propio modelo de calidad, para que puedan construir est谩ndares planteados dentro del Marco del Buen Vivir, respetar culturas y estudiarlas como pueblo multicultural implementando la diversidad en la educaci贸n en la aplicaci贸n de procesos y pr谩cticas institucionales, implementaci贸n de proyectos para la calidad de procesos de aprendizaje, vigilar y regirse a los lineamientos por el Ministerio de Educaci贸n, con el fin de mejorar la calidad de educaci贸n para un desarrollo 贸ptimo de los estudiantes en la instituci贸n con la participaci贸n de todos los actores.
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